2022年9月27日，化生学院2022暑期社会实践答辩会在化生楼212顺利举行。

出席本次答辩会的评委有能环学院李晓彤老师、汤隆威老师，化生学院付晨老师。应疫情防控要求，答辩采取“答辩室+候场室”模式。

学院16支社会实践团队依次进行了精彩的答辩。每支团队都制作了精美的PPT，讲述实践过程，汇报实践成果，展现了良好的实践风貌。评委老师们就各实践队答辩内容认真提问，发表见解，提出建议，让同学们受益匪浅。答辩现场，精彩纷呈。

破茧支教实践团面向小学生开展线上支教活动，自主撰写教案，录制微课程视频，运用新媒体平台展现教学过程，推广实践成果，为孩子们带去知识与温暖。

觅新源充电桩利用社会调查实践团以新能源推广为主题，了解新能源汽车发展的相关政策措施，团队通过问卷调查，电子邮件方式等调查太原市充电桩利用率，向有关部门献计献策。

长青支教之青河实践团聚焦四川凉山彝族自治州中小学教育以及女童健康问题，组织开展云支教和宣讲会等活动，运用各媒体平台宣传推广实践成果，让更多人关注少数民族地区教育与女性健康问题。

“寻影渭南”非遗寻访实践团以皮影戏为主题，走访皮影大师，探寻皮影制作奥秘，设计文创产品，并借助媒体平台宣传实践成果，让非遗皮影走进大众视野。

徒水实践团由身边浪费水，水污染现象以及人均饮用水占有量不多等现状得到启示。从身边的现象出发，对宿舍用水进行水质分析对比实验，形成相关的分析报告。此外，通过问卷调研，创作有关的竞赛题，进行访谈以及与其他实践团合作支教宣讲等方式呼吁大家提高自身的节水意识，为节约用水，保护水资源贡献了一份力量。

丝语沙洲调研实践团致力于丝路沿省的非遗民间文学作品传承，实践前期查阅浏览相关文学作品进行基本了解，实践过程中联系多位专家及非遗传人，更加深入的了解非遗技艺。此外，丝雨沙洲调研实践团制作非遗民间文学体验游戏以及漫画，表情包等文创产品制作宣传传承非遗民间文学。最后，还完成了实践基地的建设，为此后进一步保护传承非遗文学奠定一定基础。

疆绣新疆非遗保护实践团以传统音乐作为切入口，展开对新疆文化艺术探索。通过对话传承人，面对面探讨新疆非遗风貌。此外，他们追溯民歌历史，邀请民乐家录制民乐演奏公开课等等，进行直播和访谈，最终形成民歌曲库。对新疆音乐持续引流，并不断补充，永久保护。

北京科技大学农业管理与生物技术应用调研实践团围绕农业管理与生物技术应用调研主题从虫害与防治、育种与产量几个方面展开，采访昆虫学家，参观研究所，实地考察，收集制作标本，引发对生物技术前景思考。实践团成员与省级农科院进行对话，通过参观实验田，听取讲解，收集样本，对生物技术的发展现状与前景有直观认识与了解，明确学习方向。

岷声调研实践团以“民族团结、少数民族语言保护、乡村振兴”为实践主题，亲自参与到彝民生活之中切实体会乡村振兴的变化，通过采访调查当地人民，进一步了解到当地乡村振兴的情况，他们深入彝族人民的生活，在了解他们的同时，也通过访谈，视频等方式让更多的人了解彝族人民，了解彝族文化。

窑望暑期调研实践团以“传播非遗传承文化”为核心，踏上了了解并弘扬鼻烟壶，磁州窑等非物质文化遗产的实践之路。他们通过亲身制作、采访非遗传承人等方式与传统非遗“亲密接触”自制文创产品，以及微电影的宣传，让非遗文化更广泛的被大众所知，将非遗传承的文化火种留在人们心中。

西柏坡红色精神调研社会实践团进行了红色景点纪念馆的参观学习、对西柏坡精神了解程度的抽样调查、共同观看西柏坡党史纪录片并对西柏坡精神进行讨论等实践活动，围绕西柏坡党史和精神开展调研和宣传，使更多人了解、关注党史和其中所蕴含的精神。

艺筑梨香乡村教育振兴实践团主要在团队实践过程，团队特色以及实践成果三个方面进行了展示，线上线下井井有条，校方、学生、家长、成员多维共振，让孩子们在乐趣中学习知识，与家长们分享孩子的成长，在各个媒体平台的宣传，让更多的人愿意来支教，来帮助这里的孩子们投身兴趣，快速成长。

孟子居鲁韵儒风实践队从前期准备、实践过程、宣传成果三个方面进行展示，围绕“搭建兴农驿站，助力乡村振兴”的核心主题，以发现地方涝灾严重的农业问题为切入，通过对话农民、调研农村、政府座谈、乡村支教等解决方案，切实探索可持续化农业发展，助力实施乡村振兴战略。

北京科技大学新知实践团从单位介绍、单位评价几个层面出发，以线上线下结合的方式，面向江西省贵溪市万和小学的孩子们展开支教，并关注到留守儿童独居在家的心理问题、安全隐患，为此类亟待解决的社会问题贡献力量。

岷声之文化振兴支教实践团主要展示了实践过程与实践成果。采用线上与线下结合的实践模式，支教与调研过程以“教育帮扶”为主基调，并始终贯穿“喜迎二十大”，民族团结、乡村振兴等时代命题。将“朗读者”的节目形式应用于支教课堂，助力国家通用语言推广普及，服务贫困地区语言文化资源建设。

笔尖纵横数十日，一笔重彩千百年。嘡咔唐卡实践团关注到影射历史悠久的藏族文化的唐卡，以调研唐卡的起源、发展和历史意义作为实践主题，并于现场向观众展示了手绘制作的唐卡。传承民间传统艺术，体悟匠心别具与文化本真。

实践绘就最美青春，社会实践是大学生接触社会、提高能力、增长见识的重要一课。实践进程因受到疫情等不可控的环境因素，许多团队无法于线下顺利开展活动。各团队积极调整实践方案，用蓬勃的青春朝气克服困难，尽显风采。希望通过社会实践，同学们能够感悟其受教育、长才干的真正意义，并加以应用于生活与学习，为社会贡献属于自己的一份力量。